Очно-заочная форма обучения

Очно-заочная форма обучения – комбинированная форма получения образования, при которой ребенок посещает образовательное учреждение и в то же время получает домашнее образование.

Привычная в прошлом система домашнего образования набирает популярность и сейчас. Многие родители выбирают для своего ребенка очно-заочную форму образования. Популярен этот вариант в основном в столице, в регионах же он не очень распространен. Причины такого выбора могут быть самые разные: желание изучать выбранные предметы углубленно или личные особенности. Очно-заочная форма обучения доступна для всех детей школьного возраста.

Как перейти на такую форму обучения?

«Нужно написать заявление на имя директора о переводе на очно-заочную форму обучения, это законное право родителей (273-ФЗ ст.13).»

• Очно-заочное образование имеет массу преимуществ. Среди них можно выделить следующие:
• Родители проводят больше времени со своим ребенком и получают больше контроля над тем, чему и как он учится;
• Освободившееся время можно использовать для дополнительного образования, например посещение музеев, выставок, кружков и секций;
• Ребенок получает больше возможностей для развития своих талантов, так как интересные ему предметы он изучает более углубленно;
• Учебный класс вне школы можно организовать где угодно – дома, в парке или в библиотеке;
• Школьные предметы можно проходить дистанционно через интернет. Есть возможность подготовиться по зарубежным программам и получить два аттестата (актуально, если Вы планируете продолжить образование за рубежом);
• Родители могут договариваться и нанимать преподавателей совместно в случае, если интересы их детей совпадают. Или обратиться в специализированные центры. В таком случае занятия проводятся в мини-группах, что снижает расходы на образование и делает его интереснее для детей.

Таким образом, очно-заочная форма обучения позволяет сделать акцент на том, что нужно ребенку и составить индивидуальный план. Причем при необходимости Вы получить грамотную консультацию методиста или психолога по организации учебного процесса.